பகுதிநேர ஆசிரியர்களுக்கு சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்குவதால் எந்த பயனும் இல்லை

பகுதிநேர ஆசிரியர்களுக்கு சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்குவதால் எந்த பயனும் இல்லை - அன்புமணி ராமதாஸ் குற்றச்சாட்டு

தமிழகத்தில் பகுதிநேர ஆசிரியர்களைப் பணி நிரந்தரம் செய்யாமல், பணி அனுபவத்தின் அடிப்படையில் சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்கும் அரசு அறிவிப்பு ஏமாற்று வேலை என்றும், இதனால் எந்தப் பயனும் இல்லை என்றும் பாமக தலைவர் அன்புமணி ராமதாஸ் விமர்சித்துள்ளார்

இந்த அறிவிப்பு நேரடி நியமனத்திற்கு வழிவகுக்காது என அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

முக்கிய அறிவிப்பு (ஜனவரி 24, 2026): தமிழக முதல்வர் மு.க. ஸ்டாலின் சட்டப்பேரவையில், அரசுப் பள்ளிகளில் காலியாக உள்ள பணியிடங்களில், பகுதிநேர ஆசிரியர்கள் நியமனம் செய்யப்பட ஏதுவாக அவர்களின் பணிக்காலத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்கப்படும் என அறிவித்தார் .

பாமக விமர்சனம்: இந்த சிறப்பு மதிப்பெண் முறை பகுதிநேர ஆசிரியர்களைப் பணி நிரந்தரம் செய்ய உதவாது, இது ஒரு ஏமாற்று வேலை எனக் கண்டிக்கத்தக்கது என பாமக தலைவர் அன்புமணி ராமதாஸ் கருத்து தெரிவித்துள்ளார்

பகுதிநேர ஆசிரியர்களின் கோரிக்கை: பல ஆண்டுகளாகப் பணிபுரியும் பகுதிநேர ஆசிரியர்களைப் பணி நிரந்தரம் (Regularization) செய்ய வேண்டும் என்பதே முக்கிய கோரிக்கையாக உள்ளது

தற்போதுள்ள சூழலில், சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்குவது நிரந்தரத் தீர்வாக அமையாது என ஆசிரியர் சங்கங்கள் மற்றும் அரசியல் தலைவர்கள் அதிருப்தி தெரிவித்துள்ளனர். தமிழகத்தில் பகுதிநேர ஆசிரியர்களுக்குப் பணி நிரந்தரம் செய்யக் கோரிக்கை எழுந்துள்ள நிலையில், சிறப்பு மதிப்பெண் வழங்குவது தொடர்பான தங்களின் கருத்தில் உள்ள முக்கிய அம்சங்கள் இதோ:

பணி பாதுகாப்பு இல்லை: பகுதிநேர ஆசிரியர்கள் பல ஆண்டுகளாகக் குறைந்த ஊதியத்தில் பணிபுரிந்து வருகின்றனர். வெறும் "சிறப்பு மதிப்பெண்" (Bonus Marks) வழங்குவது அவர்களுக்கு ஒரு தற்காலிக சலுகையாக இருக்குமே தவிர, வாழ்வாதாரத்தை உறுதிப்படுத்தும் பணி நிரந்தரம் ஆகாது.

முன்னுரிமை மட்டுமே: ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வு (TET) அல்லது போட்டித் தேர்வுகளில் சிறப்பு மதிப்பெண்கள் வழங்குவது, தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு வேண்டுமானால் உதவலாம். ஆனால், தேர்வு எழுதாத அல்லது வயது முதிர்வு அடைந்த ஆசிரியர்களுக்கு இதனால் எந்தப் பயனும் இல்லை.

சமமான ஊதியம்: "சம வேலைக்குச் சம ஊதியம்" என்ற அடிப்படையில், தங்களை முழுநேர ஆசிரியர்களாக அறிவிக்க வேண்டும் என்பதே அவர்களின் பிரதான கோரிக்கை. சிறப்பு மதிப்பெண்கள் என்பது அவர்களின் நீண்ட கால உழைப்பிற்கு ஈடாகாது எனப் போராட்டக் குழுவினர் கருதுகின்றனர்.

வயது வரம்பு சிக்கல்: பல பகுதிநேர ஆசிரியர்கள் 10 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாகப் பணியாற்றி வருவதால், அவர்கள் புதிய போட்டித் தேர்வுகளை எதிர்கொள்வது கடினம். இவர்களுக்கு மதிப்பெண் சலுகையை விட, அனுபவத்தின் அடிப்படையில் பணி அமர்த்துவதே பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

சுருக்கமாகச் சொன்னால், சிறப்பு மதிப்பெண் என்பது ஒரு ஊக்கத்தொகை போன்றது, ஆனால் பகுதிநேர ஆசிரியர்கள் எதிர்பார்ப்பது நிலையான பணி அங்கீகாரம் மற்றும் காலமுறை ஊதியம்.